记者手记：走进全国政协“委员科学讲堂”

新华社北京5月30日电(rìdiàn) 记者手记(shǒujì)：走进全国政协“委员科学讲堂” “今天的讲座对我来说是一个很好的提升，比如讲到了未来人工智能可能会(huì)取代的职业，这些都是我们在(zài)学校(xuéxiào)会讨论的话题。”来自北京市二十一世纪学校的索方浩走出(zǒuchū)全国政协礼堂，兴奋地和记者分享着收获。 30日上午，全国政协(quánguózhèngxié)“委员科学(kēxué)讲堂”第12场讲座迎来全国政协委员、南京大学副校长(fùxiàozhǎng)周志华教授，为700多名来自社会各界的听众讲解人工智能的发展趋势。 “同样都会(huì)飞，一只鸟和一架飞机相比，哪个更厉害？”借着一个问题，周志华抛出“强(qiáng)人工智能(réngōngzhìnéng)”和“弱人工智能”的区别概念。又用一系列浅显易懂的比喻，介绍人工智能的“大家族”。 “人工智能学科(xuékē)很年轻？不，它诞生于(yú)1956年，发展至今已经近70年。” “好比要做一桌饭，数据是食材、算力是灶火、算法(suànfǎ)是厨艺，三者缺一不可，共同构成了人工智能技术应用三要素(sānyàosù)。” “想和(hé)大模型(móxíng)专家聊深度，你可以先问问他用什么技术缓解梯度消失。” 一个多小时的(de)讲座，涵盖人工智能的历史进程、技术攻关、产品(chǎnpǐn)应用等，记者又(yòu)一次深刻感受到：人工智能时代带给全人类的“危”与“机”。 一个大(dà)模型产生的(de)碳排放量可能接近一个大型城市的月排放量；“新数据+适应环境”会产生灾难性遗忘；看似(kànshì)符合实际的逻辑(luójí)可能只是大模型“幻觉”……这些“烦恼”，还期待着科技的探索与科学的解答。 正如全国政协常委、教科卫体委员会副主任王志刚所说，人工智能发展的(de)关键(guānjiàn)在科技创新，人工智能的基础理论研究范式还存在巨大的创新空间，必须瞄准下一代人工智能重大技术问题，强化(qiánghuà)前瞻探索，努力取得变革性、颠覆性(diānfùxìng)突破。 “我是来自中(zhōng)国地质大学的学生，请问(qǐngwèn)您如何看待人工智能发展中产业界与科研界的关系？” “我来自山东第一医科大学，想问问用(yòng)大量CT数据去(qù)训练大模型，应用在临床上可靠吗？” “您认为人工智能(réngōngzhìnéng)如何在高校应用？” 互动环节(huánjié)，现场观众频频举手(jǔshǒu)、争相提问，周志华一一解答、启迪思考。 王志刚表示，举办全国政协“委员科学讲堂”，就是要普及科学知识(kēxuézhīshí)，倡导科学方法，传播科学思想(sīxiǎng)，弘扬科学精神，提高(tígāo)社会大众科学素质，在青少年心中播下科学的种子(zhǒngzi)，为形成热爱科学、崇尚科学的社会氛围作出贡献。 讲座结束后，观众或(huò)在全国政协礼堂前拍照留念，或三五成群讨论着。科学的种子广泛(guǎngfàn)播撒，静待收获。（完）