舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPT
舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPT
舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPTPPT、投影仪、触摸屏(chùmōpíng)、手写笔
随着科技(kējì)发展日新月异
讲台上,老师(lǎoshī)们可选的教具
也更新迭代(diédài)、愈发智能
但山东(shāndōng)95后地理老师袁晓
却因为写得一手漂亮的板书(bǎnshū)走红
到底什么样的板书才能(cáinéng)
让(ràng)网友感叹“舍不得擦!” “堪比PPT!”
“这课45分钟怕是(shì)上不够吧?”
这是(shì)在讲地球的“三圈环流”
圆圆的(yuányuánde)地球可是徒手画的↓↓↓
这是清晰简洁(jiǎnjié)的“冷暖锋交汇图”↓↓↓
这是手绘的世界洋流(yángliú)分布图↓↓↓
还有讲解“气压梯度力”的示意图(shìyìtú)↓↓↓
怎么样?有没有唤醒文科生的记忆(jìyì)?
之所以(zhīsuǒyǐ)选择板书、板画
而不是用PPT展示教学内容(jiàoxuénèiróng)
可以自己(zìjǐ)一边在黑板上画
“一边让(ràng)学生也跟着画”
帮助学生回忆知识、建立(jiànlì)空间感
在辅助(fǔzhù)理解的同时加深印象
漂亮的板书不是(búshì)随手画出来的
袁晓会在(zài)自己的备课本上
先认认真真地将(jiāng)示意图画好
“备课本上的还更好看一点(yìdiǎn)”
这位(zhèwèi)生于1997年的年轻老师
会(huì)用镜头记录下工作生活的点滴
从他(tā)的视频中,可以看出
他对(duì)教学工作的热情和用心
“学了六年师范,备了无数次课(kè)
就为(wèi)能在三尺讲台上侃侃而谈
这就是老师最高光的时刻了(le)”
“我绝对不允许(yǔnxǔ)我的学生
他的(de)配文兼具教师的执着严谨
最让人感动的一则视频(shìpín)
内容只有(zhǐyǒu)一张老照片↓↓↓
袁晓的老师写给(xiěgěi)他的评语
袁晓自认 “没有拿到(nádào)好成绩”
老师还是用(yòng)端正大气的字体写下
你将(jiāng)成为一个出类拔萃的学生”
袁晓给那段视频配发的文字是(shì):
“我从小就碰到了好老师(lǎoshī)
所以(suǒyǐ)我也想当一名好老师”
因为漂亮的(de)板书“火出圈”之后
骄傲地夸赞自己的(de)学生
“他们在笔记上画得比(bǐ)我好看!”
袁晓的板书和(hé)言语间对待学生的真诚
让网友们纷纷(fēnfēn)为他点赞:
也是好老师存在(cúnzài)的意义
(来源:新华每日电讯微信公号(gōnghào))
PPT、投影仪、触摸屏(chùmōpíng)、手写笔
随着科技(kējì)发展日新月异
讲台上,老师(lǎoshī)们可选的教具
也更新迭代(diédài)、愈发智能
但山东(shāndōng)95后地理老师袁晓
却因为写得一手漂亮的板书(bǎnshū)走红
到底什么样的板书才能(cáinéng)
让(ràng)网友感叹“舍不得擦!” “堪比PPT!”
“这课45分钟怕是(shì)上不够吧?”
这是(shì)在讲地球的“三圈环流”
圆圆的(yuányuánde)地球可是徒手画的↓↓↓
这是清晰简洁(jiǎnjié)的“冷暖锋交汇图”↓↓↓
这是手绘的世界洋流(yángliú)分布图↓↓↓
还有讲解“气压梯度力”的示意图(shìyìtú)↓↓↓
怎么样?有没有唤醒文科生的记忆(jìyì)?
之所以(zhīsuǒyǐ)选择板书、板画
而不是用PPT展示教学内容(jiàoxuénèiróng)
可以自己(zìjǐ)一边在黑板上画
“一边让(ràng)学生也跟着画”
帮助学生回忆知识、建立(jiànlì)空间感
在辅助(fǔzhù)理解的同时加深印象
漂亮的板书不是(búshì)随手画出来的
袁晓会在(zài)自己的备课本上
先认认真真地将(jiāng)示意图画好
“备课本上的还更好看一点(yìdiǎn)”
这位(zhèwèi)生于1997年的年轻老师
会(huì)用镜头记录下工作生活的点滴
从他(tā)的视频中,可以看出
他对(duì)教学工作的热情和用心
“学了六年师范,备了无数次课(kè)
就为(wèi)能在三尺讲台上侃侃而谈
这就是老师最高光的时刻了(le)”
“我绝对不允许(yǔnxǔ)我的学生
他的(de)配文兼具教师的执着严谨
最让人感动的一则视频(shìpín)
内容只有(zhǐyǒu)一张老照片↓↓↓
袁晓的老师写给(xiěgěi)他的评语
袁晓自认 “没有拿到(nádào)好成绩”
老师还是用(yòng)端正大气的字体写下
你将(jiāng)成为一个出类拔萃的学生”
袁晓给那段视频配发的文字是(shì):
“我从小就碰到了好老师(lǎoshī)
所以(suǒyǐ)我也想当一名好老师”
因为漂亮的(de)板书“火出圈”之后
骄傲地夸赞自己的(de)学生
“他们在笔记上画得比(bǐ)我好看!”
袁晓的板书和(hé)言语间对待学生的真诚
让网友们纷纷(fēnfēn)为他点赞:
也是好老师存在(cúnzài)的意义
(来源:新华每日电讯微信公号(gōnghào))










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